三音节“肯定义”口语习用语偏误分析及教学策略
日期：2020年04月11日 16:39 浏览量：[] 作者：李思旭，石丽丽 来源：
| 标题： | 三音节“肯定义”口语习用语偏误分析及教学策略 |
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| 基金项目： | |
| 关键词： | 口语习用语; 三音节; 偏误分析; 教学策略 |
| 摘要： | 文章以三音节"肯定义"口语习用语为切入点,设计调查问卷,对初、中、高三个不同汉语水平的留学生展开调查,分析其对不同三音节"肯定义"口语习用语的掌握情况,对大纲设计、口语教材编写及教师教学方法提出一些可行性建议。 |
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