关键反应训练对自闭症儿童主动 提问行为的干预研究
日期：2020年07月16日 10:58 浏览量：[] 作者：张嘉江, 黄 颖 来源：
| 标题： | 关键反应训练对自闭症儿童主动 提问行为的干预研究 |
|---|---|
| 基金项目： | 四川应用心理学研究中心资助课题 “关键性反应训练对自闭症儿童的干预研究” (CSXL-162216) |
| 关键词： | 关键反应训练; 自闭症; 沟通行为; 主动提问 |
| 摘要： | 研究旨在探索关键反应训练对自闭症儿童主动提问能力的干预效果。 采用单一被试实验研究之跨情境多 基线实验设计, 在康复中心、 社区以及家庭中使用关键反应训练法对自闭症儿童进行物品命名提问、 人物命名提问教 学, 结果表明, 自闭症儿童在三个情境中的主动提问技能均有所提高。 说明关键反应训练教学法能够显著提高个案的 主动提问能力。 |
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