新课程背景下基础教育学习方式转变

日期：2020年12月21日 10:49 浏览量：[] 作者：李雪梅来源：

标题：	新课程背景下基础教育学习方式转变
基金项目：	2008年度四川省教育厅人文社会科学重点研究基地科研项目（项目编号:TER2008-033）的阶段性成果；
关键词：	基础教育;学习方式;研究性学习;合作学习;个性化学习;
摘要：	过去,我们过于强调接受学习,把接受学习作为唯一的学习方式,产生了种种弊端。新课程改革要求我们正确应用接受学习,主张从单一的学习方式转向多种学习方式的整合,并倡导探究学习、合作学习和个性化学习等自主学习方式,以促进学生主体生成及全面、自由和可持续发展。
下载地址：	新课程背景下基础教育学习方式转变_李雪梅.pdf 已下载次