高师英语专业学生职前教师素质培养路径探析
日期：2020年12月22日 08:52 浏览量：[] 作者：刘丽平 来源：
| 标题： | 高师英语专业学生职前教师素质培养路径探析 |
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| 基金项目： | 乐山师范学院资助课题（项目编号:S0938和JG09-YB010）； |
| 关键词： | 英语师范生;职业意识;教学技能;科研能力;路径探析; |
| 摘要： | 基础教育英语师资需求已经从重数量向重质量转型,最需要"零适应期"有经验的师范毕业生。这需要高师英语专业学生不仅具有扎实的"教什么"的学科知识,具备娴熟的"如何教"的实践性技能,而且还应树立反思性教学和科研意识。高师院校应当积极强化师范生的从师任教的职业意识,拓宽师范生实践性知识训练的时间、空间和渠道,提升师范生的教学理念,培养科学研究的基本素养,以适应基础教育英语新课程改革所需的专家型师资要求。 |
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