音乐认知促进孤独症儿童语言发展的理论与实践
日期：2020年04月10日 09:24 浏览量：[] 作者：孟燕，陈缨 来源：本站原创
| 标题： | 音乐认知促进孤独症儿童语言发展的理论与实践 |
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| 关键词： | 孤独症儿童；语言障碍；演唱；演奏；律动 |
| 摘要： | 孤独症又称自闭症，是由于大脑和神经系统疾病的发展引起的广泛的发育障碍，主要表现为语言交流和人际交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板。孤独症儿童的语言问题与发音、情感沟通、认知都密切相关。本研究基于大脑的可修复性以及音乐对大脑神经系统的有利影响，结合实践探索用歌唱、聆听以及参与音乐表现的方法提升孤独症儿童的语言、语意表达能力与人际交往能力。 |
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