我国自闭症儿童教学干预研究综述
日期：2020年04月12日 10:30 浏览量：[] 作者：刘霞，魏燕荣 来源：
| 标题： | 我国自闭症儿童教学干预研究综述 |
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| 基金项目： | |
| 关键词： | 自闭症; 学业干预; 辅助技术; 综述; |
| 摘要： | 随着自闭症儿童逐年攀升,自闭症教学与干预越成为各界专家关注的焦点。教育工作者皆以学生差异为核心进行有效、直接的教学方式的探索。文章从课程的功能性领域、学业领域及现代教育辅助技术三个视角进行教学现状的探究。研究发现:自闭症儿童的课程功能性领域主要集中在情绪教学、生活自理、社交沟通方面;学业领域的干预主要包括阅读理解、语言教学以及数学教学;随着辅助科技引入特殊教育学,在针对自闭症儿童的教学干预上,主要采用电子设备、计算机和机器人等干预方式。 |
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