新课程条件下化学有效教学的基本特征_杜惠蓉.pdf 已下载次
上一篇: 数学教学中应重视元认识(知)能力的培养
上一篇: 继承、批判与超越——从教育理论范式的演化看原创的生成
乐山师范学院 全国责任编辑注册系统 中国知网学术不端检测系统 国家标准全文公开系统 中国高校科技期刊研究会 中图分类查询 国家新闻出版署 行业标准信息服务平台