戴维·伯母的对话观及其教育学意义
日期：2020年12月01日 17:16 浏览量：[] 作者：孟丽美 来源：
| 标题： | 戴维·伯母的对话观及其教育学意义 |
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| 关键词： | 戴维.伯母;对话观;教育学意义; |
| 摘要： | 戴维.伯母(DavidBohm)的对话观主要是从对思维本质的理解,围绕“自我”“人类冲突”与“对话”等主题精心探究而演化出来的,他指出了人类冲突的根源及解决的途径。伯母的对话理论主要建立在对思维本质的分析基础之上,提出对话的必要性以及对话的方法。它给我们提供了一个新的思考教育的可能,其深邃的精神内核对我国当前教育学有着十分重要的启发性意义。 |
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