标题: | 文学批评理论观照下的日本文学作品解读——以夏目漱石《心》的解读为例 |
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关键词: | 文学批评理论;文学阅读;教学改革;理论素质; |
摘要: | 阅读与阐释是日本文学教学的核心内容。传统的日本文学解读往往采用社会历史批评方法对作品进行剖析,这使日本文学阐释陷入一种单一、简化的模式和框架之中,很难引发学生的学习兴趣。因此,借鉴日本大学国文学专业文学"演习"课的形式,在课堂上创造宽容、平等的对话环境,使日本文学课教学走出"独白"的死寂,进入鲜活的"对话"形态,是日本文学阅读课教学改革的必然趋势。 |
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