学前儿童同伴支配行为成因探讨
日期：2020年12月17日 12:20 浏览量：[] 作者：杨瑾若 刘晶波 来源：
| 标题： | 学前儿童同伴支配行为成因探讨 |
|---|---|
| 基金项目： | 福建省教育厅B类人文社科研究项目“幼儿同伴支配行为研究”的成果之一； |
| 关键词： | 学前儿童;同伴互动;同伴支配行为; |
| 摘要： | 支配需要是人际互动的一种基本需要,在学前儿童的同伴互动中也会出现双方地位不对等的现象,这种不对等的一个明显表现就是支配与服从行为的出现。在儿童同伴互动中,导致儿童支配行为产生的因素主要包括影响互动的核心要素(权利、资源和个性)、影响儿童支配行为的内部因素、影响儿童支配行为的外部因素三个方面。 |
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