发展特长无“差生”的研究

日期：2020年11月10日 10:06 浏览量：[] 作者：范景涛吕逸寿王德芳来源：

标题：	发展特长无“差生”的研究
基金项目：	四川省教育厅科研资助课题；
关键词：	差生;个体差异;多元智力结构;主体教育;发展特长;
摘要：	“发展特长无差生”是立足于多元智力结构的科学理念，面对一般的普通中学的学生学业成绩较差的客观现实，紧扣中小学“减负”要求的一种教育思想和教育模式。它否定传统的“差生”观念，承认学生的发展多向性和差异性，因材施“教”，因材施“评”，发展学生特长，特别是挖掘那些所谓的差生的潜能，通过充分的“扬长”，实现尽量的“补缺”。因而促进学生的全体发展、全面发展和生动活泼的发展。
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