国家课程标准中的学习水平与行为动词问题探讨

日期：2020年11月11日 09:06 浏览量：[] 作者：吴刚平来源：

标题：	国家课程标准中的学习水平与行为动词问题探讨
基金项目：
关键词：	课程标准; 学习水平; 行为动词;
摘要：	课程目标的易理解、好操作、能测评主要通过学习水平和行为动词技术来体现。本文围绕国家课程标准中学习水平的基本层次划分与行为动词使用的基本思路和技术细节进行了讨论 ,目的是为更好地编制和解读国家课程标准提供参考。
下载地址：	国家课程标准中的学习水平与行为动词问题探讨_吴刚平.pdf 已下载次