实现三个“平衡” 提高大学英语课堂教学效度
日期：2020年11月13日 16:39 浏览量：[] 作者：沈玉如 来源：
| 标题： | 实现三个“平衡” 提高大学英语课堂教学效度 |
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| 关键词： | 平衡; 课堂教学效度; 反思; |
| 摘要： | 高校扩招为办学增加了生机和活力,也给更多的家长和学生带来了喜幸,但同时却给外语教学,尤其是大学英语教学带来了急需解决的新问题。面对新形式下出现的新问题,人们提出了很多解决办法,但笔者认为,实现三个“平衡”,即实现学生与教师之间,教师与教材之间以及学生与教材之间的平衡,提高课堂教学效度是促使学生在有限的时间里在听、说、读、写、译几个方面得到最大程度提高的最有效的方法之一。 |
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