“双导”作文教学的理论探索
日期：2020年11月05日 10:43 浏览量：[] 作者：吴春明 来源：
| 标题： | “双导”作文教学的理论探索 |
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| 关键词： | 作文 文教 教学 理论 探索 |
| 摘要： | 中学生作文是一种半独立的习作训练活动,即是在教师指导下的一种习作训练.所谓“训练”,训,即教师的指导;练,即学生的习作实践.这两方面应紧密结合贯穿在作文教学的全过程中,而不能相互割裂或仅仅作为一个环节、一个步骤来处理.因而,“双导”作文教学即是在作文教学中,以《大纲》为依据,以学生作文的心理需要为基础,从学生作文的实际出发,针对不同的作文类型,在学生作文的每一个阶段,施以全面的指导——不仅指导学生“如何写”,而且指导学生“如何改”,全面地提高学生作文的综合写作能力. |
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