儿童自然缺失的危害、原因及应对措施

儿童自然缺失的危害、原因及应对措施

王财玉¹,徐子涵²

(1.绍兴文理学院 教师教育学院，浙江绍兴 312000;

2.武义县新城小学 浙江金华 321200)

摘 要：随着城市化进程的加速，儿童与自然环境逐渐疏远，患上了“自然缺失症”。已有文献采用调查法揭示了儿童自然缺失现象，针对这一现象，文章对原因、危害及对策进行了系统分析。自然缺失会危害儿童的认知能力发展、社会性发展以及健康行为，导致出现种种问题。在此基础上，以自然教育理念为出发点，根据生态系统理论，文章从社会环境、家庭环境、同伴影响以及个体本身四个方面探讨了儿童“自然缺失症”产生的原因，进而指出需要从社会环境塑造、学校教育渗透以及父母直接引导三个方面应对儿童自然缺失的现象。

关键词：自然缺失症；生态系统理论；自然教育

基金项目：浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“城市流动青少年自然缺失与手机依赖之间的螺旋关系及对策研究”(2023GH022); 浙江省哲学社会科学规划课题“自然联结对流动青少年心理韧性的促进作用研究”(23NDJC290YB)