探析布莱希特教育剧的核心和作用

探析布莱希特教育剧的核心和作用

李洋华

(乐山师范学院 外国语学院, 四川 乐山 614000)

摘　 要: 布莱希特于1926到1933年期间创作了一系列实验性教育剧。创作初期备受争议，被视为政治意识形态宣传作品, 直到近十几年才受到戏剧界的重新关注。梳理布莱希特教育剧的注释和演出说明，以及其相关理论文章发现,教育剧作为布莱希特学习马克思主义的时代产物，以教育性和辩证性为核心，试图打破观众和演员的二元对立，构建音乐和文本的不和谐，赋予文本可不断生产的性质。同时，教育剧在布氏史诗剧理论的完善中发挥了积极的实验性作用。其戏剧理念和剧场实践对当代的表演者和艺术家提供了灵感和实践方法。

关键词: 布莱希特；教育剧；教育性；辩证法