高师数学教育类课程与中学数学教学接轨的实践与探索——以乐山师范学院数学应用专业为例
日期：2021年01月08日 10:50 浏览量：[] 作者：杨建辉 余冬梅 来源：
| 标题： | 高师数学教育类课程与中学数学教学接轨的实践与探索——以乐山师范学院数学应用专业为例 |
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| 关键词： | 教师教育;课程体系;基础教育课程改革; |
| 摘要： | 高等师范院校要让学生适应基础教育课程改革,促进教师专业化能力进一步发展,必须依据《专业标准》的精神,重视中学数学教师职业的特点,加强数学教师教育的专业建设,完善中学数学教师培养培训方案,科学设置数学教师教育课程。但数学教育类课程无论是专业课程、理论课程,还是实践课程,都与中学数学实际教学存在明显的脱轨现象。我们必须立足于实践,立足于衔接,构建数学教师教育课程的新体系。 |
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