基于师范类专业认证的地方高师院校课程体系建构——以英语专业为例

基于师范类专业认证的地方高师院校课程体系建构

——以英语专业为例

王柯芦¹，龙述君²

（1.乐山师范学院 外国语学院，四川 乐山 614000

2.乐山师范学院 图书馆，四川 乐山 61400）

摘  要：师范类专业认证加快了师范类专业课程改革的进程，促使各师范专业在自评阶段对照标准、完善课程体系，但地方高师院校的课程体系仍存在课程结构不合理、课程融合不充分、课程特色不突出、实践课程薄弱等问题。师范类专业应该深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，在认证通过之后的建设期继续深化课程改革，不断促进课程结构合理化、提升课程模块融合度、突显师德教育特色、夯实实践教学，切实提高地方高师院校师范类专业人才培养质量。

关键词：师范类专业认证；地方高师院校；英语专业；课程体系