生态系统理论视域下数字化赋能青少年心理健康服务的体系构建研究

生态系统理论视域下数字化赋能青少年心理健康服务的体系构建研究

吴吉惠¹, 罗 华²

(1. 西华师范大学 教育学院, 四川 南充 637009; 2. 四川财经职业学院, 四川 成都 610101)

摘 要: 青少年心理健康是 “健康中国” 的重要组成部分。数字化为青少年心理健康服务提供了新的路径, 生态系统理论则提供了理论框架。 应采取的实践路径是: 构建积极有爱的数字化心理健康服务微观系统, 优化青少年心理健康知识获取途径; 构建共享交互的数字化心理健康服务中间系统, 规范青少年心理健康监测评估数据; 构建专业高效的数字化心理健康服务外层系统, 提升青少年心理问题诊疗服务水平; 构建健康和谐的数字化心理健康服务宏观系统, 筑牢青少年心理服务政策制度保障; 构建系统连贯的数字化心理健康服务时间系统, 重视青少年心理健康服务人才培养。综上, 要以生态系统理论为基石, 依托数字化赋能的共建共育协同作用, 积极构建具有中国特色、高质量的数字化青少年心理健康服务体系。

关键词: 数字化; 心理健康服务; 青少年; 生态系统理论; 实践路径