语言习得关键期假说对大学英语教学的启示

日期：2020年11月30日 08:53 浏览量：[] 作者：彭红利来源：

标题：	语言习得关键期假说对大学英语教学的启示
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关键词：	关键期假说;语言习得;大学英语教学;
摘要：	近年来,大学英语教学一直被评价为“费时低效”,笔者认为这个评价有失公允。本文从语言习得关键期假说理论入手,首先研究关键期对于二语习得的影响,进而探讨语言习得关键期对于大学英语教学的启示。从而做到尊重科学,尊重语言习得的基本规律,脚踏实地地工作,提高大学英语的教学效率和教学质量。
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