民族民间声乐艺术与地方高校声乐教学融合研究

民族民间声乐艺术与地方高校声乐教学融合研究

闫 淼

(成都大学 中国—东盟艺术学院 音乐与舞蹈学院，四川 成都 610106)

摘 要: 在全球化和现代化加速的背景下，民族民间声乐艺术面临传承危机，亟需通过高等教育实现活态保护。 研究探讨如何将民族民间声乐艺术系统融入地方高校声乐教学，解决当前高校声乐教学在民族音乐传承中的结构性缺位问题。基于非物质文化遗产保护理论、美育政策导向及高等教育文化传承功能视角，提出构建”文化认知—科学训练—教学转化”三维课程体系，并通过高校—民间—中小学协同机制实现教育化传承。该模式能有效提升学生的文化理解与演唱能力，同时促进民族音乐的创造性转化和创新性发展。研究为高校声乐教学改革提供理论参照，推动民族音乐活态传承，完善新时代美育体系，对实现文化自信与高等教育在地化发展具有双重意义。

关键词: 民族声乐；高校声乐教学；教育化传承；课程融合；文化认同