约束与创造：组织传播视域下德国孔子学院的比较民族志研究 ​

约束与创造：组织传播视域下德国孔子学院的比较民族志研究

臧颖蕾¹，陈思甜²^※

(1.杜伊斯堡－埃森大学 德语学院，德国 埃森 45141；2.上海外国语大学 新闻传播学院，上海 201600)

摘 要：孔子学院的“被想象”与“理想化”成为其应对新时代格局实现升维发展的阻碍。通过认识论和方法论上的组合，以组织传播中的意义构建理论视角与比较民族志的外部比较法对德国杜伊斯堡与杜塞尔多夫两所孔子学院开展个案分析，从而阐释其运行模式的异同。杜伊斯堡孔院灵活多变，积极运用当地数字社交平台，以儿童课、网络课的独特品牌扎根当地；杜塞尔多夫孔院虽具备外在经济层面的先天优势，同时也面临组织匮乏等诸多挑战。孔院与所处城市之间的信息互动关系具备独特性，同时可通过后续更多案例的论证形成类型与系统，实现普遍性，进而服务于孔子学院的未来发展。

关键词：组织传播；德国孔子学院；比较民族志；区域国别研究