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屏幕阅读与纸上阅读的差异研究探析
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《中华农学会报》栏目的设置及其科技传播意义
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中华体育精神融入高校体育课程思政建设研究
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“数学分析”课程教学中融入课程思政的实践研究
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数学建模教学中思政教育元素渗透研究
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述情障碍与大学生认知失败的关系：一项序列中介模型
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层次分析法中判断矩阵应用的场景化教学设计
——以供应商综合评价为例
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