从认知语义视角谈转喻翻译
日期：2021年01月08日 09:55 浏览量：[] 作者：邓宇 代礼胜 来源：
| 标题： | 从认知语义视角谈转喻翻译 |
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| 基金项目： | 乐山师范学院教改课题“认知转喻理论在大学英语阅读教学中的应用研究”（项目编号:JG11-YB09）的阶段性成果； |
| 关键词： | 转喻;翻译;认知语义学;体验哲学; |
| 摘要： | 认知语义学认为概念转喻是思维、认知推理的方式,在语言使用中具有普遍性。体验性是转喻具有跨语言可译性的认知基础,"语言-认知-世界"的多重互动和谐原则是概念转喻翻译的总体认知原则。研究提出三条转喻翻译的认知语义策略:（1）在源语和目标语之间建立转喻认知图式,实现创造性的翻译;（2）把转喻翻译看作是一个双重认知过程,传达准确的文化意义;（3）转喻翻译要在目标语中找到概念和形式的统一,实现源语和目标语认知的和谐。 |
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