“体教互嵌”推进体教融合发展的动因、机理与路径

“体教互嵌”推进体教融合发展的动因、机理与路径

张孝禄

（乐山师范学院 体育学院，四川 乐山 614000）

摘 要：深化体教融合高质量发展，需要体育和教育两大系统走向嵌入式协同共治。文章从社会嵌入理论视角提出“体教互嵌”，运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法，探索“体教互嵌”的时代动因、内在机理与实现路径。研究认为，“体教互嵌”是深化体教融合发展的内在需求，旨在通过结构功能、角色职贵、多维认同和文化契合的有效嵌入，推动体育与教育两大系统目标统一、价值趋同、职责共担和利益共享。在深化体教融合进程中，应充分认识和发挥“体教互嵌”的机理与作用，促进新时代体育和教育事业协同有序发展，为深化体教融合高质量发展提供理论参考。

关键词：体教互嵌；体教关系；体教融合；社会嵌入理论