依托科研平台构建“3+2”双创实践教学模式探索 ——以乐山师范学院生命科学学院为例

依托科研平台构建“3+2”双创实践教学模式探索 ——以乐山师范学院生命科学学院为例

代发文 ^※, 刘 超 , 刘方庆 , 廖金花 , 廖 菲 , 冯 鹏 , 彭言劼 , 王 璐 , 刘 芳

（乐山师范学院 生命科学学院 , 四川 乐山 614000）

摘　要：针对省属地方本科院校创新创业教育普遍面临因产教融合载体缺失而导致的教学与产业需求脱节、实践教学师资不足和课程实践性不强的问题, 以乐山师范学院生命科学学院为例, 基于科研平台构建了以“一项大创项目、一个学科竞赛、一篇本科毕业论文(设计)”为实践载体、以“创新创业思维与能力培养”为核心目标的“3+2”实践教学模式. 该模式依托学院11个科研平台,建立了“四年一贯制”双创项目、“全方位”学科竞赛及科教融合本科毕业论文（设计）三位一体的实践教学体系. 该体系旨在分层次、递进式培育学生双创意识,借助学科竞赛锤炼双创精神, 依托毕业论文(设计)提升双创能力. 历经十年实践,成效显著:有效促进了科研、产业与教学的深度融通,有力支撑了高级别科研项目与成果的产出,并强化了双创项目、学科竞赛与毕业论文（设计）之间的衔接, 双创成果丰硕. 该模式对同类院校破解双创教育瓶颈和优化应用型人才培养体系具有借鉴价值.

关键词：实践教学模式;创新创业;科研平台;实践能力;应用型人才