十一期-乐山师范学院学报

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十一期

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以校为本凸显特色——新建本科师范院校实践教学体系的构建: ()

高师生教师式听课行为能力的建构——教育见习听课的“四阶段活动法”研究与实践: ()

高校主体性德育模式构建的基本理论问题探讨: ()

高校中年青年教师比较研究: ()

对新建本科院校及教师科研定位的思考: ()

新建本科院校教学评估后师资队伍建设的问题与对策: ()

高校内部行政管理引入听证制度的研究: ()

论高校领导干部的心理能力: ()

四川高校思想政治理论课改革与建设三十年——以乐山师范学院的实践探索为例: ()

改革开放初中期四川高校思想政治教育的回顾与思考: ()

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