外语课堂上的可懂性输入

日期：2020年11月04日 14:37 浏览量：[] 作者：邓刚来源：

标题：	外语课堂上的可懂性输入
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关键词：	外语课外语课堂堂上输入
摘要：	一、可懂性输入美国学者斯蒂芬·克拉中(Stephen Krashen)1979年在杨伯翰大学作过一次有关语言教学中理论与实践的专题报告。在这个报告中,克拉申提出了一个对于外语教师都应该引起重视的概念——可懂性输入(comprehensible input)这个概念的提出,是克拉申通过对人们怎样习得语言的大量观察而得出的结论。他认为:“当你(在此指语言教师)对习得者讲话,使他们能够理解其中的信息,并且让输入多少包括一点超过他们的能力的语言时,习得就实现了。所以,当你教什么人说话时,不要教他们如何说话,要给他们可懂性输入！”他在分析了保姆(或母亲)与小孩的对话后指出:“保姆的话语不是为教语言而设计的。它(保姆的话)拐弯抹角地做到了这一占(即教
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