我国公费师范生政策研究：回顾与展望 ——基于CNKI文献的Citespace可视化分析

我国公费师范生政策研究：回顾与展望

——基于CNKI文献的Citespace可视化分析

刘 冲 1,2，任 爽 3 ，李书琴 1

（1. 四川师范大学 教育科学学院，四川 成都 610068；2. 四川师范大学 核心素养教育研究中心，四川 成都 610068； 3. 成都市七中育才附属小学银杏分校，四川 成都 610066）

摘 要：公费师范生政策是我国于2007年起推进实施的破解乡村教师队伍数量和质量难题的重要举措。文章选取中国知网（CNKI）2007—2023年间以“公费师范生政策”为主题的“北大核心”及CSSCI期刊论文207篇，借助CiteSpace软件进行可视化分析。研究发现，公费师范生政策研究主题集中于师范生免费教育、职业认同、教育政策、教育公平等领域，经历了初步探索、多样发展、发展深化和日臻成熟四个时期。未来的公费师范生政策研究应拓展公费师范生政策研究的领域，不断加强和巩固不同学科背景的研究者之间的交流合作，中西部师范院校及地方教研机构、基础教育学校应加强对公费师范生政策的研究，对公费师范生政策困境、继续教育等问题还需更多关注。

关键词：公费师范生；政策；回顾；展望；可视化分析