旅程共赴：共变视角下高校师生关系的生成逻辑与境脉创设

旅程共赴: 共变视角下高校师生关系的生成逻辑与境脉创设

谢泉峰^a,b, 康雅菲^a

(湖南第一师范学院 a. 教育学院; b. 新时代师范教育创新发展研究中心, 湖南 长沙 410205)

摘 要: 师生关系深植于社会系统之中, 随时空的流转与情境的变迁而整体演化。良性的师生关系是一种 “生命共生体”, 其形成离不开适宜的空间境脉。师生基于既往的关系残基, 通过联合行动的方式, 以关系性共变, 生成关系汇流。在共变视角下审视我国高校师生关系, 可以发现其面临 “基础分裂”“行动分解”“取向分离” 的现实困厄。从关系的生成逻辑出发, 构建良性的师生关系, 需创设适宜的空间境脉: 开启生命回溯空间, 唤醒整体情感体验境脉, 聚合师生共同的关系残基; 营造文化融合空间, 厚植整体情感联结境脉, 推动师生共济的关系实践; 构筑理想集聚空间,生发整体情感想象境脉, 实现师生共生的关系汇流。

关键词: 关系理论; 共变; 高校师生关系; 空间境脉; 关系发展; 情感联结